DIE INNEREN ANTEILE UND WIE SIE UNSER VERHALTEN BEEINFLUSSEN
DIE INNEREN ANTEILE UND WIE SIE UNSER VERHALTEN BEEINFLUSSEN
DIE INNEREN ANTEILE UND WIE SIE UNSER VERHALTEN BEEINFLUSSEN
ALLE WEITERBILDUNGEN BIETE ICH IM
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INFORMATIONEN
DIE WEITERBILDUNG FÜR ALLE PÄDAGOGISCHEN FACHKRÄFTE
FÜR DAS GANZE KITA-TEAM
Diese Weiterbildung richtet sich an alle Mitarbeiter/innen von Kindertagesstätten.
ARBEIT MIT INNEREN ANTEILEN
Welche Anteile trage ich in mir - und welchen Zweck können sie für mich erfüllen?
TRANSFER IN DIE PÄDAGOGISCHE PRAXIS
Die erlernten Methoden zur Anteile-Arbeit fördern Ihre persönliche Entwicklung und lassen sich in den pädagogischen Alltag integrieren.
Für das ganze Kita-Team
Diese Weiterbildung richtet sich an alle Mitarbeiter/innen von Kindertagesstätten.
Arbeit mit inneren Anteilen
Welche Anteile trage ich in mir - und welchen Zweck können sie für mich erfüllen?
Transfer in die pädagogische Praxis
Die erlernten Methoden zur Anteile-Arbeit fördern Ihre persönliche Entwicklung und lassen sich in den pädagogischen Alltag integrieren.
Beschreibung
Wer kennt die reflektierenden Fragen nach Situationen nicht, die mit „Warum“ beginnen? Warum habe ich mich in einer Situation so verhalten? Warum habe ich nicht daran gedacht? Warum habe ich es nicht anders gemacht?
Die Antwort ist einfach: Weil es in der Situation selbst nicht anders ging. Verständlicherweise schafft diese Antwort keine Zufriedenstellung. Wie brauchen Antworten, die uns Selbstverständnis und Handlungsmöglichkeiten bieten.
Unser Gehirn ist bei einer gesunden Entwicklung in der Lage, zu lernen. Der Prozess nach missglückten Situationen beginnt damit, dass wir uns zunächst nicht für unser Verhalten abstrafen. Sie sind wertvolle Lernflächen, an denen wir wachsen.
Wenn wir dann die Notwendigkeit einer Veränderung sehen, kommen die eigenen inneren Anteile ins Spiel.
Wir haben sie alle in uns: Den inneren Kritiker, den Zweifler, den mutigen Anteil, die Zuversicht, den Antreiber, u.v.m. Alle Anteile möchten uns in Situationen unterstützen, sie haben nichts Böses im Sinn! Doch wenn wir Veränderungs-bedarf in unserem Leben erkennen, ist es hilfreich, wenn die inneren Anteile und deren Zweck erkannt werden. Denn nur so können wir Rückschlüsse für unser zukünftiges Verhalten ziehen.
Beschreibung
Wer kennt die reflektierenden Fragen nach Situationen nicht, die mit „Warum“ beginnen? Warum habe ich mich in einer Situation so verhalten? Warum habe ich nicht daran gedacht? Warum habe ich es nicht anders gemacht?
Die Antwort ist einfach: Weil es in der Situation selbst nicht anders ging. Verständlicherweise schafft diese Antwort keine Zufriedenstellung. Wie brauchen Antworten, die uns Selbstverständnis und Handlungsmöglichkeiten bieten.
Unser Gehirn ist bei einer gesunden Entwicklung in der Lage, zu lernen. Der Prozess nach missglückten Situationen beginnt damit, dass wir uns zunächst nicht für unser Verhalten abstrafen. Sie sind wertvolle Lernflächen, an denen wir wachsen.
Wenn wir dann die Notwendigkeit einer Veränderung sehen, kommen die eigenen inneren Anteile ins Spiel.
Wir haben sie alle in uns: Den inneren Kritiker, den Zweifler, den mutigen Anteil, die Zuversicht, den Antreiber, u.v.m. Alle Anteile möchten uns in Situationen unterstützen, sie haben nichts Böses im Sinn! Doch wenn wir Veränderungs-bedarf in unserem Leben erkennen, ist es hilfreich, wenn die inneren Anteile und deren Zweck erkannt werden. Denn nur so können wir Rückschlüsse für unser zukünftiges Verhalten ziehen.
Themen der Weiterbildung
- Unterscheidung Persönlichkeit, Rollen und Anteile
- Die Entstehung von inneren Anteilen
- Das innere Team
- Methoden der Anteile-Arbeit
Mein aktuelles Weiterbildungsangebot
- Achtsamkeit und Selbstfürsorge im pädagogischen Alltag
- Beobachtung & Dokumentation praxisnah
- Bildung und Begleitung
- Biografiearbeit
- Das pädagogische Konzept der offenen Arbeit
- Das Qualitätshandbuch für die Kita
- Die Bedeutung des freien Spiels
- Die Struktur und Organisation von Teamsitzungen
- Entwicklungsgespräche in der Kita kreativ geführt
- Interkulturalität geht uns alle an
- Kollegiale Beratung | Intervision
- Konfliktanalyse
- Mentaltraining in der pädagogischen Praxis
- Mitarbeiterführung
- Mitarbeitergespräche
- Neue Autorität
- Qualitativ gute Teamarbeit auf Dauer
- Pädagogische Konzeption
- Partizipation
- Portfolio mit Kindern
- Praxisanleitung
- Professionell und innovativ Leiten
- Single Tasking statt Multi Tasking
- Umgang mit Macht
- Weiterbildung für Träger von Kindertagesstätten
- Wenn der Umgang mit Kindern zur Herausforderung wird
- Wie lässt sich Qualitätsmanagement in der Kita leben?
- Wir Kinder haben Rechte
Mein aktuelles Weiterbildungsangebot
KONTAKT
Sie haben Interesse an einem Coaching oder einer Weiterbildung? Dann freue ich mich auf Ihre Anfrage.
KiTalent
Dipl. Sozialpädagogin
Bettina Beyer
Bodenbergstraße 15
51570 Windeck
Telefon: 02292 | 931749
Fax: 02292 | 931759
Kontaktieren Sie uns
Vielen Dank für Ihr Interesse an meinem Coaching- und Weiterbildungsangebot. Ich werde mich kurzfristig persönlich bei Ihnen melden.
Freundliche Grüße
Dipl. Sozialarbeiterin
Bettina Beyer
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